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El objetivo de este curso es que el alumno pueda implementar sistemas distribuidos sobre plataformas heterogéneas, con base en estrategias de diseño robustas, confiables, seguras y de alta disponibilidad.

Se utilizará la plataforma Moodle para publicar material de apoyo y tareas. También se utilizará la gamificación como medio para reforzar los conocimientos y motivar a los alumnos.

El profesor proveerá a los alumnos de los enlaces a contenidos disponibles en Internet (libros, artículos, blogs, apuntes,tutoriales, videos) correspondientes a los temas del curso, incluyendo los comentarios que sean pertinentes.

El profesor proveerá a los alumnos de las actividades y ejercicios a realizar. El alumno realizará las actividades y ejercicios y los enviará al profesor antes de la fecha programada para cada evaluación parcial (3 evaluaciones parciales). En cada evaluación parcial se aplicará un examen utilizando Moodle.

Utilizando la plataforma, el alumno podrá comunicarse con el profesor en todo momento para despejar dudas, hacer comentarios, y enviar las actividades correspondientes a las evaluaciones parciales.

Photo by Whrelf Siemens from FreeImages

El objetivo de este curso es que el alumno pueda implementar sistemas distribuidos sobre plataformas heterogéneas, con base en estrategias de diseño robustas, confiables, seguras y de alta disponibilidad.

Se utilizará la plataforma Moodle para publicar material de apoyo y tareas. También se utilizará la gamificación como medio para reforzar los conocimientos y motivar a los alumnos.

El profesor proveerá a los alumnos de los enlaces a contenidos disponibles en Internet (libros, artículos, blogs, apuntes,tutoriales, videos) correspondientes a los temas del curso, incluyendo los comentarios que sean pertinentes.

El profesor proveerá a los alumnos de las actividades y ejercicios a realizar. El alumno realizará las actividades y ejercicios y los enviará al profesor antes de la fecha programada para cada evaluación parcial (3 evaluaciones parciales). En cada evaluación parcial se aplicará un examen utilizando Moodle.

Utilizando la plataforma, el alumno podrá comunicarse con el profesor en todo momento para despejar dudas, hacer comentarios, y enviar las actividades correspondientes a las evaluaciones parciales.

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El objetivo de este curso es que el alumno pueda desarrollar programas en lenguaje C implementando algoritmos y buenas prácticas de programación.

Se utilizará la plataforma Moodle para publicar material de apoyo y tareas. También se utilizará la gamificación como medio para reforzar los conocimientos y motivar a los alumnos.

El profesor proveerá a los alumnos de los enlaces a contenidos disponibles en Internet (por ejemplo libros, artículos, blogs, apuntes,tutoriales, videos) correspondientes a los temas del curso, incluyendo los comentarios que sean pertinentes.

El profesor también proveerá a los alumnos de las actividades y ejercicios a realizar. El alumno realizará las actividades y ejercicios y los enviará al profesor antes de la fecha programada para cada evaluación parcial (3 evaluaciones parciales). En cada evaluación parcial se aplicará un examen utilizando Moodle.

Utilizando la plataforma, el alumno podrá comunicarse con el profesor en todo momento para despejar dudas, hacer comentarios, y enviar las actividades correspondientes a las evaluaciones parciales.

El curso esta diseñado como una red social, de manera que el profesor compartirá con los alumnos temas de estudio, tareas, evaluaciones, comentarios, recursos didácticos, noticias, etc. y los alumnos podrán comentar publicaciones, compartir recursos audio visuales, trabajos, o cualquier tema o noticia de interés para el grupo, siempre en un ambiente de respeto y colaboración.

Los alumnos en este curso con diseño social podrán ver los trabajos enviados por sus compañeros, podrán comentarlos y tomarlos como base para desarrollar sus propios trabajos, siempre dando el crédito a los alumnos que publicaron sus trabajos primero. Los trabajos que se basen en otros trabajos previamente publicados, no podrán ser una copia.

Los alumnos también podrán corregir los trabajos de sus compañeros, incluyendo los comentarios correspondientes.

Esta forma de trabajo refleja la dinámica de la vida profesional dónde una persona resuelve un problema basándose en las soluciones que encuentra en Internet, en publicaciones impresas, o gracias a la ayuda o consejo de otras personas. Al fin y al cabo, Isaac Newton dijo alguna vez: "Si he logrado ver más lejos, ha sido porqué he subido a hombros de gigantes" (refiriéndose específicamente a Galileo).

Desde luego, en la calificación de los alumnos se tomará en cuenta las aportaciones (colaboración) que hagan al grupo, ya sea corrigiendo trabajos, opinando sobre trabajos, las veces que son citados por otros alumnos o bien los "me gusta" y los no "me gusta".

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El objetivo de este curso es que el alumno pueda implementar estructuras de datos utilizando lenguaje C para aplicarlas en la solución de problemas computacionales.

Se utilizará la plataforma Moodle para publicar material de apoyo y tareas. También se utilizará la gamificación como medio para reforzar los conocimientos y motivar a los alumnos.

El profesor proveerá a los alumnos de los enlaces a contenidos disponibles en Internet (por ejemplo libros, artículos, blogs, apuntes,tutoriales, videos) correspondientes a los temas del curso, incluyendo los comentarios que sean pertinentes.

El profesor también proveerá a los alumnos de las actividades y ejercicios a realizar. El alumno realizará las actividades y ejercicios y los enviará al profesor antes de la fecha programada para cada evaluación parcial (3 evaluaciones parciales). En cada evaluación parcial se aplicará un examen utilizando Moodle.

Utilizando la plataforma, el alumno podrá comunicarse con el profesor en todo momento para despejar dudas, hacer comentarios, y enviar las actividades correspondientes a las evaluaciones parciales.

El curso esta diseñado como una red social, de manera que el profesor compartirá con los alumnos temas de estudio, tareas, evaluaciones, comentarios, recursos didácticos, noticias, etc. y los alumnos podrán comentar publicaciones, compartir recursos audio visuales, trabajos, o cualquier tema o noticia de interés para el grupo, siempre en un ambiente de respeto y colaboración.

Los alumnos en este curso con diseño social podrán ver los trabajos enviados por sus compañeros, podrán comentarlos y tomarlos como base para desarrollar sus propios trabajos, siempre dando el crédito a los alumnos que publicaron sus trabajos primero. Los trabajos que se basen en otros trabajos previamente publicados, no podrán ser una copia.

Los alumnos también podrán corregir los trabajos de sus compañeros, incluyendo los comentarios correspondientes.

Esta forma de trabajo refleja la dinámica de la vida profesional dónde una persona resuelve un problema basándose en las soluciones que encuentra en Internet, en publicaciones impresas, o gracias a la ayuda o consejo de otras personas. Al fin y al cabo, Isaac Newton dijo alguna vez: "Si he logrado ver más lejos, ha sido porqué he subido a hombros de gigantes" (refiriéndose específicamente a Galileo).

Desde luego, en la calificación de los alumnos se tomará en cuenta las aportaciones (colaboración) que hagan al grupo, ya sea corrigiendo trabajos, opinando sobre trabajos, las veces que son citados por otros alumnos o bien los "me gusta" y los no "me gusta".

Photo by Mario Alberto Magallanes Trejo from FreeImages